实习教案（一）

中一：第九课 《火柴》

附录1：幻灯片

  附录2：PPBS 评价表与练习卷（附加答案）

 

 

教学反思

   今天的近代诗教学，比较满意的地方是在幻灯片的图画部分。学生有说道，这图画与字面含义很恰当及符合。当我一边解释字面意思时，我就一边将图画呈现出来。我也发现有些学生们期待看下一张图画的出现，然后他们就会自言或与朋友分享有关图画的意思。例如：第六个幻灯片，当他们看到那根火柴在发言时，学生就会自然的说“我的头失火了”。我觉得这能让学生们感到兴趣并印象深刻。

   此外，我也发现或许是因为这次的幻灯片使用了黑色的背景，因而能集中学生们的注意力。更利于我的是，我所使用的图片能突显出其特色，能让学生们直接看到“主角”。